上网利弊谈
的有关信息介绍如下:学上网有利也有弊,每一件事都有他的两面性,不是利大也不是弊大。但是,我们的辩论赛确实比谁的口才好,找别人的漏洞,去反驳他,这次生我是反方——学生上网弊大于利。 五大弊: 一、前年,我校一位初三女生失踪,其父亲没有去公安局报案,而是找遍了全县的网吧,最后在城东南角一家网吧里找到了她。 二、去年有一名初二男生,让同学捎来了其父亲给写的病假条,三天后,老师带着全班的班干部去看望这位有病的同学,然而在他家里,碰上了如梦初醒的父亲,原来孩子已经三天没上学了,事后老师也才弄明白,原来请假条是网吧老板代替完成的。三天没来上学的孩子不是去看医生,而在网吧里过了三天。 三、其实根本原因就是因为小学生在上网时,看到了那些防不胜防的不良信息,其中包括了某些网络游戏的简介,被这些东西调起了好奇心,去玩了玩,结果一发不可收拾,沉迷在了其中。可能有些人会说这些小学生只是少数,而且网络查起资料来很快捷、方便,内容也很丰富,沟通也很方便。但是我要说的是,这些功能对小学生到底有多少帮助呢?难道小学生不能让爸爸妈妈上网帮他们查吗? 四、长时间的上网对眼睛是很不好的,现在大多数小学生戴眼镜的原因就是因为上网。所以我坚持认为小学生上网弊大于利。 五、有一次,上面播放了一个关于网络诈骗的事情。有一位男士,他在网上欺骗女性,代女性对他常生好感后。想方设法跟女性借钱。突然,女性让他换钱,转眼间,那位男士消失得无影无踪。 三大利: 一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。鼠标一点,大千世界便尽收眼底。 二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心,不敢与外界对话、交流。现在有了互联网,他们可以彻底克服这个心理障碍,并且在对外交流的过程当中,又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道,不仅老师,而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。 三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍,可以没有顾忌地向网友倾诉心事,减轻课业负担所造成的心理压力;可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解,一来可以锻炼文笔,二来觉得很有成就感;可以提高自己某项业余爱好的水平;自己动手做主页正成为时尚,把自己喜爱的图片资料传上去,开一个讨论区,发一些贴子,和大家交流,在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒,有利于树立起学习的信心。