孩子奥数成绩非常差，还有学习的必要吗？
的有关信息介绍如下：奥数学习是一把双刃剑，拓展思维能力的同时也会打击孩子信心和兴趣。
奥数并不适合每个孩子，它的思维体系和方法有他的独特性。以前小升初以奥赛拉开孩子之间的距离，导致没有经过分层筛选一窝蜂似的去学奥数确实给家长带来了焦虑，也给孩子带来了学业负担。
奥数知识体系的构建有很多知识已经超出了小学阶段孩子的思维能力，需要补充新的知识与能力才能加深理解和应用。
但奥数体系中有些专题模块比如《间隔问题》、《工程问题》、《行程问题》、《比和百分比》……这些训练题对于适当拉开距离，提升思维能力还是有帮助的。
奥数不适合所有学生，奥数内容逻辑性强，技巧性高，思维量大。孩子如果对奥数感兴趣，可以继续坚持学习奥数，过程比成绩更重要。如果孩子不喜欢，对奥数没兴趣，就不要逼孩子了。不但没有好处，反而会造成厌学。对普数会造成不良影响。
我觉得竞赛类奥数不合适绝大多数学生。其实数学是要有一定天赋的，如果不顾及到天赋而硬来的话，可能会伤害到孩子的积极性和兴趣。但是稍微基础一点的奥数是合适大部分学生的，他能够开拓学生的思维方法，学习之后在学校数学中能够游刃有余。
其实很多正规大型的奥数机构已经把奥数的难度分成好几个等级而分为不同的班级，这样配合不同资质和不同基础的学生进入不同的班级。可以让学生更好的学习数学知识。但有些家长为了面子拼命把自己的孩子推到更好的班级甚至最高等级的班级。其实这样绝对不是好现象而是拔苗助长是害了孩子
至于竞赛类班级那绝对不是一般的孩子能够跟得上的。这种班级成立的目的就很清楚，就在最顶级的竞赛当中获得好名次。像上海以前的四大杯赛各大主要的奥数机构的竞赛班的目的就是二等奖或者二等奖以上的奖项。大概这些名额全部名额5%左右。
就是说全上海有能力去参加竞赛的最后能获二等奖及以上奖项的基本上在100到150人上下。虽然上海有10万左右的小学生，但是真正有能力参加竞赛的也就三五千人，所以不是一般的人能竞赛得出来的。
