没有教不好的学生，只有不会教的老师。这句话对吗？

没有教不好的学生，只有不会教的老师。这句话对吗？

俗话说的好，"师傅领进门，修行靠个人“，所以我是不赞同这个观点的，学生的学习成绩的好坏更多的取决于自身和学习环境。

我觉得无论老师的教学能力如何，他总是能以自己的方式把知识给学生呈现出来，这就导致有的老师的方法适合学生而有的难以被学生们接受，进而使得学生以及家长对老师的能力进行评估，觉得老师好不好。我认为这种想法是错误的，我觉得学生难以接受老师的教学更多的取决于学生自身的基础能力，当你基础特比好的时候无论是哪种教学方式你都能很好的吸收知识，这不仅需要你有扎实的功底，更是需要提前去预习。

在我的学习生涯里我也遇到过各式各样的老师，也遇到过你们口中所谓”不会教“的老师，其实后来我仔细研究，最主要的原因还是我们跟不上老师的节奏，进而导致听不懂，我就发现在那些好一点的班级不论老师的教学能力如何，他们的学生都是一样的优秀，因为无论老师怎么讲，他们都能跟上老师的节奏，仔细分析，除了他们有较好的功底，更是他们有不懂就问的学习态度，他们有良好的学习环境，而在一些普通的班级，心思不在学习上的同学很多，这就导致班级会有各种各样的干扰因素，进而导致班级的学习氛围不好。

学习就像盖楼，基础要是打不好，就会越来越难，越来越慢，这就导致许多人难以接受老师的教学方式，就说老师”不会教“，这种想法是很错误的，凡事应该多从自身找原因。

再有一点，一个班级有好多学生，学习能力良莠不一，有的接受知识的能力就很强，而有的就很吃力，老师的教学方式永远仅适用于一部分人，照顾差一点的教学进度就很慢，照顾好一点的差的就很难跟上，所以对不同层次的学生他们所认为教的好的老师也不同，所以说，我不赞成这个观点。